团队协作，高效创收——记2016学年第二期SLP课程

2017年1月5日中午，我校三江口校区的学生发展中心迎来了第二期的SLP（Student Leadership Program）“学生领袖行动”的课程。SLP课程意在培养学生的领导能力，深受学校领导老师的重视。继第一期的完美开幕之后，第二期的课程还没开始，学生和老师早早得就挤在了课堂上。12点30分整，第二期的课程在各学生干部的期待和领导老师的号令下正式开始。

本期课程以培养学生的团体合作和团体凝聚力为目的展开。课程刚开始，我校心理健康教师谢维兴老师以“认识你”游戏，回顾上一期的学习内容——认识组内成员，一方面帮助学生更加熟悉对方，另一方面传授学生一项在组织一个新团体时可用的技术。学生们由于有了上一期的接触，在此次的热身活动中更加得心应手，乐在其中。

接下来，谢维兴老师又给学生团体安排了“齐心协力”游戏，该游戏需要团队集体思考，团队协作，必须每个人都要理解团队的游戏运作方式，才能保证游戏的正常进行。同学们都积极投入，激烈的讨论，最后每个团体都能想出一个属于自己团体的方法。

最后，谢维兴老师又安排学生建立属于他们的独特的团体。学生们集思广益，争先恐后，把自己对团队的想法和期待都毫无保留的贡献出来，形成不同的团体名称、口号、队歌和队形，有的团队青春活力，热血飞扬，取名QTM（Quality Teamwork Master）为团队正名：爱源三江，青春领航；有的团队志在远方，心怀天下，取名LOY（Leader Of Youth），宣称：国际视野，天下情怀；还有的小组自强不息，努力拼搏，取名99℃（追求100℃的升华），豪气放言：Youth Never Give Up。各团队豪言万丈，凝练团队的特色，渐渐增强了团体的凝聚力。

在学生的欢快的笑声中，不知不觉，第二期的课程也接近尾声。从第二期开始，SLP课程逐渐显露领导力能力培训的具体操作和学习效果。课程结束后，学校领导、老师、学生都还在回味课程中的乐趣和感悟。本期的课程还吸引了福州晚报的记者前来采访和旁听。课后，该记者表示对该课程设计的赞赏和表扬，祝愿该课程能够越办越好。该记者还采访了一些学生和老师，想听听他们对该课程的看法，学生们和老师都表示，本课程能够大大提高学生的组织能力，人际交流沟通能力和活动策划能力，该课程的设计为他们以后步入大学甚至进入社会都能有一定的帮助。本课程的开展渐进佳境，希望以后能够呈现一个更加有组织，有寓意，有实践意义的课程。