发挥自身能力，合理运用资源----福州八中领导力课程第三期

   2017年2月16日，迎来了我们第三期的SLP（Student Leadership Program）“学生领袖行动”的课程。中午12点半，在同学们的期待中，谢维新老师开始了这次的课程学习。

   本期课程的重要目的是在于培养学生学会作为一个整体，发挥自身优势，并利用周围的资源获得更高的成就为目的展开的。在前两期的活动中，同学之间已经建立了较为良好的关系和互动模式，各组之间的氛围也相当融洽，表现出前两次活动的成果。谢老师说明了这次“极限六十秒”活动的规则，就是将同学按之前的分组，并抽签选择出顺序，再说明，在另一个房间中央有一个圈子，圈子里面有30张卡片，每张卡片上面内容不一，但是分别代表1到30这30个数字。而大家要做的就是在一分钟内，把这分别代表不同数字的卡片按顺序交到谢老师手中。而这些卡片的组成也是相当丰富多彩的，比如一是以一个碗表示英文一的发音one来表示；四是中国古代四大发明；六是蜂巢结构的六边形代表，这样的游戏内容不仅增加了游戏的难度，也大大提高了游戏的乐趣和可玩性。介绍完规则，同学们都摩拳擦掌，准备开始想要夺得第一。在游戏过程中，经过两轮下来，每组基本上只能到十七八张卡片，大家还是热情不减，于是老师就多加赛一轮，但可惜的是最后一轮也只有一组达到26张，没有组完成挑战，虽然知道后面的顺序，但是已经没有机会了，大家都感觉很可惜。

　　竞赛结束之后，谢维新老师对于此次活动进行了反馈，他告诉我们，这个游戏真的目的是为了让学生知道当一个团队以一个整体运作的时候能很好的，很快的完成一个工作，并且每个人在这项工作中也都能很好的发挥出自己的特长，比如有一张图片是需要懂二进制的同学得出答案。当每个人发挥自己的能力的时候，这个团队也会更加强大。另一方面，要很好的和其他小组进行交流，达到资源分享利用最大化也是一个领导者运作一个团队的重要能力，老师分享结束后，大家都觉得学习到了很多之前忽略的没有学习到的能力，明显感觉自己的能力和视野在慢慢变得丰满。此次领导力课程圆满结束。