不断磨合，增长默契——福州八中领导力课程第五期

2017年2月23日，福州八中第五期SLP（Student Leadership Program）“学生领袖行动”课程在三江口校区学生发展中心如期举办。第五期的课程还没开始，学生和老师早早得就到达了课堂上。12点30分整，第五期的课程在各学生干部的期待下正式开始。

这次的课程主要是围绕着“默契”这个词所展开的。所以在课程中，谢维兴老师带来了一个非常考验大家默契程度的游戏——默契报数，让学生在不断地失败中对如何形成默契的配合有所感悟及提高团队的默契程度。谢老师说明了游戏的规则：首先，所有团体成员按原来的5个小队呈竖列站好。接下来，5个小队的成员都戴上眼罩，在原地转五圈，随后在助手的协助下分散站开，打破原来的排列。接下来，所有成员从1到99开始报数，在三十分钟内报到99就算成功。团队中任何人都可以报数，如果同一个数字有两个以上的人报，则要从新开始报数。不允许一个人报两个数字。不允许相邻的人一直轮流报数。在报数的过程中不允许出现除报数外的其他声音。

在谢老师介绍后，游戏开始热火朝天的进行，刚开始时大家报到10就失败了，但随着尝试次数的一次次增加，团体成员可以报到45、57甚至80。一共经过33次，20分钟的尝试，最终团体成员报数到99获得成功。

活动结束后，大家都非常高兴地为自己鼓掌。最终，谢维兴老师对此次活动进行了反馈。他告诉我们，默契并不是马上就能轻而易举的达成。默契的配合孕育在一次次的失败一次次的尝试中。在开始的时候，大家只能一起报数到10，但是经过一次次的尝试、一次次的失败大家最终成功报到了99。谢老师指出大家在活动中可能表现的比较急，达成任务的愿望比较迫切。但是成功往往欲速而不达，谢老师告诫大家在做事时要有耐心和包容心，在事情的起步阶段我们要允许失败、允许错误，磨炼我们的包容心，最终我们一定会发现其实我们一直走在朝向成功的路上。