2017-2018学年第二学期班主任工作坊（三）

班主任专业素质的几点思考

班主任的故事，就是一所学校的教育故事，故事的每个细节都体现着一所学校的教育价值、办学追求。班主任的形象，就是一所学校的教育品牌，班主任在学生、在家长那里的口碑，就是学校教育至高无上的奖杯。为此，2018年3月27日，我校三江口校区开展了以“班主任专业素质的几点思考”为主题的班主任工作坊活动。参加本次工作坊活动的有我校刘剑副校长、德育处胡万雄主任、陈文萍副主任、德育处谭跃龙副主任、团委副书记林瀚老师、高一高二高三段长和班主任。本次班主任工作坊由谭跃龙老师主持。

首先由胡主任主讲。他讲到，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创造良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。因此，做精、做细班主任工作，对学生在德、智、体、美各方面的进步和发展有着深远的意义。胡主任讲到，班主任专业素质应包括专业态度、专业思维方式、教育能力、管理能力、沟通能力、反思和科研能力等。班主任工作最高的原则是合道德性，一不功利，二不势利，三要大度，四要宽容。

其次由刘剑副校长对德育工作进行指导。刘剑副校长讲到，在新的一年，我们要迸发新作为，要做思想上艰苦奋斗。作为班主任，我们要清楚自己身上的使命，不能懈怠。我们要为学生的成长创造价值，教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励，教育不是灌满，而是点燃。学生一旦被点燃之后，就有了奋斗的目标和前进的方向，当学生受到激励后，就能激发他们前进的动力和增强拼搏的斗志。

最后由谭跃龙副主任对班主任的学生综合素质评价工作的作详细布置。