2017-2018学年市级公开周初中部体育组公开课报道

聚焦核心素养，深化对话教学

健康第一，提高学生体质健康

福州第八中学体育组（初中）

    2018年4月12日，随着福州八中教学公开周序幕的开启，我校初中体育组围绕着“聚焦核心素养，深化对话教学”的公开周主题展开了初中的体育学科教学活动，旨在更好的创设平台展示、提升我组青年教师的教育教学水平。我组体育教师林树廷老师、郑杜平老师在吉祥山校区（初中部）开展了《接力跑》、《耐久跑》的教学。校外专家梁颖老师（福州市教育学院体育教研员）、李光文老师（福州市体育学科中心组成员、福州教育学院附中校长）受邀参与了本次教学公开课的点评。

《耐久跑》

开课人：郑杜平老师

   《耐久跑》一课以“健康第一”为指导思想，贯彻立德树人及提高学生发展的“核心素养”理念，在教学中注重激发学生的学习兴趣，采用了螺旋跑、莱格尔跑、超越跑、定向跑形式，使枯燥的耐久跑课充满活力与趣味；寓德于教，定向跑中学生探究制定本组最佳路线图，培养了学生的探究能力与小组合作能力；超越跑、定向跑采用小组合作竞争形式，培养了学生的团队精神与竞争意识；整堂课精讲多练，课堂流畅，学生积极性高，练习密度高。

《接力跑》

开课人：林树廷老师

　　　本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想，结合初二年级学生的基本情况，体育教学器材来组织安排教学内容。在健康行为方面重视培养学生的观察能力、实践能力和简单的评价能力。在体育品德方面重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结协作、信任与责任意识。在运动能力方面，对教材中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的探究式学习方式。接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解，应从广义角度看，凡是由多人参与的，为一个共同目标，相互协作，以跑为主要完成手段共同完成的活动就是接力跑。以传递接力棒为特征的接力跑仅仅是其中的一个活动方式。在接力跑教材中，传接棒技术本身并不复杂，过于专注技术教学的专业化、准确化，对学生的发展意义不大。因此，在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重要的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。使全体学生体验到参加体育活动的乐趣，在心理和生理上有一种获得成功后的喜悦感受；激发了他们参与体育活动的兴趣，从而更加主动积极地参加体育活动。为终身体育打下扎实的身心基础。

专家点评

梁颖老师、李光文老师

　　本次体育组教学公开周活动获得了圆满成功，展现了八中教师的积极上进，良好的教师专业素养，充分展现了开课教师扎实的教学基本功和良好的专业素养，展现了福州八中的教学特色，在为教师的专业成长提供一个开放系统。“罗马不是一天建成的”，教师们尽心尽力的备课、磨课，展示了团结、努力、向上的精神。相信在全体老师的努力下，领会“一体三重，深化对话教学”的教学理念，将理论框架落实教学生活中。学习、实践、融合、创新，相信我校的体育组工作一定会取得更大的进步也构建了教师交流及教研的广阔平台。