2017-2018学年市级公开周初中、高中部通用技术组公开课报道

聚焦核心素养，深化对话教学

专家进课堂，新模式引发新对话

福州第八中学高中部通用技术组

2018年4月12日，我校高中部通用技术组在校公开周期间举办了主题为“聚焦核心素养，深化对话教学”的校际教学活动，教研组章盛智老师、林奇峰老师精心准备了两节精彩的公开课，根据学情、生情，邀请专家进入课堂，从专业角度为学生拓展知识面、指导学生实践，充分展示了我校“讲求整体效益，重情、重导、重实践”的教学模式。

福建省教育研究院丛敏老师、福州大学建筑学院硕士生导师赵冲老师、土木工程学院研究生吴泓钧、3D设计师陈宪老师受邀参与了本次教学活动，福州市通用技术名师工作室、福州格致中学、福州十五中、福州华侨中学等其他兄弟学校老师参加了听课和评课活动，并给予了极高评价。

《别墅模型的设计与制作---梁柱结构的设计》（开课教师：章盛智）

与学生探讨梁柱结构的设计

基于STEAM教育理念及核心素养引领的“以项目实践承载知识与技能”是我校通用技术课程主要教学模式，已在多校推广使用。“别墅模型的设计与制作”作为大过程大项目，承载了《技术与设计2》的知识与技能。整个设计和制作过程贯穿着设计的一般过程；在方案的构思阶段，别墅的整体结构及室内的合理布局需要用系统的思想方法进行设计和分析；材料的使用及连接方式等直接影响着别墅模型的强度和稳固性；整个别墅的制作过程贯穿着流程的设计与优化；别墅模型内部灯光的应用、智能家居的设计涉及简单控制系统的具体应用。

本节内容为大过程其中的一个重要环节《梁柱结构的设计》，这个环节是制作别墅模型最重要部分，也是整个过程最难的环节，梁柱结构搭建得好坏直接影响整体效果和质量，也直接影响完成进度，本节内容涉及到结构与强度、结构与稳固性及连接方式等方面的知识与技能。

本节课特邀福州大学建筑学院硕士生导师赵冲教授，土木工程学院研究生吴泓钧进入课堂，从专业角度给学生分析梁柱结构的设计思想，绿色建筑和可持续发展理念，为学生的别墅模型项目的设计与制作提供专业引领，也让学生对高校土木工程、建筑设计等专业课程有了一定的感性认识，为他们今后的专业选择起到一定的引领专业。

福州大学建筑学院硕士生导师赵冲教授介绍“绿色建筑”设计思想

福州大学建筑学院硕士生导师赵冲教授指导学生修改梁柱结构设计图

学生正聚精会神地听土木工程学院研究生吴泓钧的分享

学生以小组为单位紧锣密鼓地进行梁柱结构的设计与制作

本课教学在章盛智老师的精心筹备下，实现了预期的设想，教学效果良好。亮点主要在于以下三个方面：第一，章老师以自己的家乡为案例对“绿色建筑、可持续发展”的解读，给了学生新的启发，让学生重新思考技术与自然的关系，重新体会可持续发展在生活中的应用；第二，专家进课堂，用新的方式引入教学资源，改变了教师的角色，教师成为学生学习的引导者，学生从自己学习实践的需求出发，从教师与专家处得到不同层面的引导，进行新型的、有效的对话。第三，用项目实践承载知识与技能，让学生在做中学，从实践中获取新知，体现了核心素养的培养。

《3D创新设计作品展示与现场答辩》（开课人：林奇峰）

3D创新设计作品展示与现场模拟答辩

林奇峰老师的这节课邀请3D设计师陈宪老师进入课堂，为学生进行现场答辩的模拟演练，不仅让听课老师领略到学生在半学期学习之后，用3D建模，表达自己的构思设想，与同学进行设计交流的能力，也感受到通用技术与信息技术融合之后带来的课堂变化。

听课评课环节，各校教师进行深入探讨

福建省教育研究院丛敏老师在课后给予了精彩点评，让在场的老师获益匪浅。各校老师就以下两点进行深入探讨：一是这两节课共同的特点——专家进课堂，用新的模式为学生引入新的教学资源，让学生见识到专业领域的广博奥妙，点燃学生的学习热情，让学生的设计与实践有了更好、更专业的支持。二是八中特色的“一体三重”课堂教学模式，引导学生与学科知识、教师、同伴、自我内心对话，聚焦学生的核心素养，有不断丰富教师的教育思想。

与此同时，我校初中部王祺颖老师开设了综合实践公开课《水培花卉》，在新修订的综合实践活动课程纲要指导下如何开展综合实践课程，本节课为初中综合实践课程引领教学新思考，福州教育研究院教研室主任黄建忠老师莅临指导点评。

《水培花卉》（开课人：王祺颖）

初中部教学岗培听评课活动

通用技术学科核心素养要求学生要有技术意识和创新精神，能进行创新设计，图样表达，具备工程思维和物化能力。本次公开教学正是在这种背景下精心设计与探究。

本次通用技术组教学公开周活动获得了圆满成功，充分展现开课教师扎实的教学基本功和良好的专业素养，展示了福州第八中学的教学特色，在为教师的专业成长提供一个开放系统的同时，也构建了教师交流及教研的广阔平台。