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优质教学|过程、感悟、提升 ——记福州八中政治组说题比赛
2018-11-01 15:15浏览数:131 

为强化教师教学基本功和教学技能训练,建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍,学校决定举办福州八中2018-2019学年讲题、说课、片段教学比赛。2018年10月24日上午8:00-9:55,政治教研组在教学楼C楼录播室举行了“福州八中说题比赛政治组初赛”。

参加本次初赛的青年教师有:朱永钦老师、徐莉娟老师、黄雅芳老师、王晓婷老师老师和兰宁馨老师。这五位青年教师都做了充分的准备,给大家带来了精彩的试题演说。政治教研组对本次比赛高度重视,组织了政治组高中部所有的老师参与此次活动,大家共同观摩、研讨,点评、学习,共历说题过程。首先,教研组长陈玉兰老师对说题步骤做了介绍。

第一步,说题目的来源、背景和前后知识的联系,说命题立意。

第二步,说知识考点。

第三步,说如何分析讲解。

第四步,说指导学生作答。

第五步,说拓展价值。

然后,由教研组长事先准备好有关经济和哲学的两道高考的经典试题,说题老师自愿选择要演说的试题。现场准备20分钟后开始,说题完全考验教师的教学基本功、解题分析能力及临场应变能力。

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说题是一种教学教研活动,是一种有效的教与学的途径,也是一种促进教师专业发展有效途径。 说题前各位老师都进行一系列的准备工作:例如,仔细查阅相关资料,认真学习新课程标准的相关理论,深刻研究学科知识结构,将践行核心素养的在说题活动中落地。

�等历史学科核心素养的综合考察。


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最后教研组长陈玉兰老师对本次说题活动做了总结:新课程标准的实施,为说题提供了广阔的空间。在此次的教师说课过程中,体现了每一位教师的教育理论功底、学科知识掌握程度、解题方法理解能力、对教学前瞻性理念的探求,说题促使教师进行理论联系实际。总之,在此次说题活动中集体的智慧得以充分发挥,说题教师努力践行新课标理念,落实政治学科的核心素养;评价的老师也要努力寻求说题教师的特色与成功经验的理论依据,说评双方形成共识,达到取长补短、优势互补的效果,说题者得到反馈,进而改进、提高和完善自己;听者从中得到比较、鉴别和借鉴,得到案例示范和理论滋养两方面的收益,营造了较好的教研氛围。