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交流中进步  反思中成长  ——记福州八中2018-2019学年班主任师徒阶段小结座谈会

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发表时间:2019-01-16 08:30

2019114日上午,福州八中2018-2019学年班主任师徒阶段小结座谈会在底层会议室顺利召开,本学期签订师徒协议的班主任以及班主任任职年限在6年以下的班主任参加了座谈。

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德育处林曦副主任主持会议,她首先阐释了召开本次座谈会的目的和意义,希望班主任既可倾诉工作中遇到的烦恼和困难,又可说说在面对困难时自己应对的经验和教训,为一学期的班主任工作做个阶段的小结交流。

2018年新入职的李子韵老师首先发言,她感恩师父郑莹老师对自己的指导和帮助。在班级管理中当遇到学生行为规范欠佳、个别家长不理解甚至误解老师工作等问题,在师父的指导和建议下,学会换位思考、耐心沟通,一定会使家校沟通更加顺畅,也有利于班主任工作的开展。

叶蓓老师以“见贤思齐”为中心总结自己一个学期的工作,她从师父廖小琴老师身上学到了许多有用的东西,学到了“慈中有严,严中有爱”;学到了用精彩的课堂吸引学生;学到了挑选有主见、有魄力的学生组成班干部队伍,等等。在师父的指导下,叶蓓老师带领着她的初一(7)班一直在迅速成长的道路上。

林舒婷老师作为班主任师父代表发言,她介绍了与徒弟刘周老师互相学习、共同进步的过程。她指导徒弟在初二的转折年工作一定要细心到位,作为接任班级的“后妈”要“多跟班”,努力做到“五个勤”——眼勤、嘴勤、脚勤、手勤、心勤,培养并确立高效的左膀右臂,妥善并积极与家长沟通,以利班级整体工作的有效推进。她认为新老师精力充沛、对教育事业充满热情,希望新班主任发扬优点、汲取经验,师徒携手并进。

接着年轻班主任们也提出自己在班级管理的过程中遇到的困难。班级中个别学生厌学、与家长的沟通不畅、受欺凌等问题大同小异又亟待解决,郑莹、邱雨等班主任师父介绍了自己在应对家长,处理学生特殊事件、情绪时的经验方法。林曦、郑杜平副主任也从自己的工作经历与班主任们交流,对于班级管理中的棘手问题提出了积极的建议,强调了处理问题的基本流程和策略以及后续学校计划整体推进的方面。

教育之路漫长而坎坷,总有困难要攻克,总有不足要改进,这需要教师怀揣热情和信念,披荆斩棘,一路向前。所谓实践出真知,所有工作中的成功失败只有不断地总结反思,才能在教书育人的道路上不断成长进步,也才能更好地做好学生的引路人。