福州八中学生发展中心12月大事记

      12月初，我校为高二学生开展了心理健康测评，以班级为单位统一进行了三个测试——《心理健康自评量表SCL-90》、《中学生学习适应性测试》、《霍兰德职业兴趣测试》，学生测试完，学生发展中心的心理教师筛查心理问题学生进行干预与危机预防。

      同时，针对班级学习适应性情况，解读数据，制作报告，个性化制定各班学习计划，帮助学生对自我的学习适应性和心理健康状况有大致的了解。通过数据分析，对教师开展学生辅导提供建议，做到“精准测评，精准发现，精准指导”。

      谢维兴老师的研究性学习课程——《心理学与生活》、高霞老师的研究性学生课程——《高中生学习适应性研究》《走近心理学》在本月持续进行，本月已经完成了小组课题的分析、讨论等。

      在课堂上，同学们踊跃发言，积极表达自己的想法，课堂气氛活跃，同学们积极主地与老师共同探究研究性学习的内容。

      心理社的社团活动在谢维兴老师、高霞老师的参与和指导下，根据社团成员们的投票，老师和同学们探讨了爱情三因素理论、如何与回避型人格障碍的人相处等相关内容。

      12月27日，学生发展中心迎来了西藏昌都市卡若区第二初级中学15位学科骨干教师们。在福州八中领导们的带领下，他们来到了学生发展中心，在发展中心的谢维兴老师、高霞老师以及四位来自福建医科大学的实习生的带领下，众人共同参观了九间功能区并进行了密切友好的交流。

      在参观结束之际，来访人员对于学生发展中心的建设表示了强烈的认可和赞赏。

     12月31日上午，由福州八中吉祥山校区举办的“第八届科艺狂欢节”正式拉开帷幕。其中，“心理趣味活动”在谢维兴老师、高霞老师、李雅萍老师指导和来自福建医科大学应用心理学系的4位实习生的帮助下也正式开展，于31日中午10点半时圆满结束。

      本次心理趣味活动的活动地点位于华伦楼六层——保福心理工作室。今年心理趣味活动的主题是“有趣的学习能力”。是希望能通过游戏、测试等方式帮助初中生们全面提升思维、领悟、反应等各方面学习能力，同时丰富校园文化生活。因此根据活动主题，策划者们精心设计了瑞文测验、你说我画、知识长廊、看字识色、时光胶囊5项活动。