福州八中学生发展中心9月大事记

      9月我校学生发展中心迎来了新一批的福建医科大学心理学专业的实习生，9月9日-9月12日实习生们到我校报道，旁听了初中部心理老师的课程。旁听完几次课程后，实习生们做了充足准备，各自为初一同学们带来一堂“观察力”的课程，大家相互旁听课程。

      最后在课程结束之际，谢维兴老师与实习生们相互讨论，总结各自的优点以及日后需要改进的方面。

      9月17日，福州八中三江口校区迎来了塔斯马尼亚教育局官员以及霍巴特中学的领导老师们。在福州八中领导们的带领下，澳洲友人们来到了学生发展中心，在发展中心的高霞老师以及四位来自福建医科大学的实习生的带领和全英文解说下，众人共同参观了九间功能区。 最后，澳洲友人为表示对全程英文交流的老师们和实习生的赞赏感谢，向他们赠送了带有霍巴特中学标志的圆珠笔。

      教师有国界，教育无国界。此次交流活动对提升我校办学品质，加强两地教育交流具有重要意义。

　　为了进一步做好高一新生的生涯规划教育工作，引导同学们正确认识自我，规划自己的生涯道路，在学生发展中心的指导下，高一年段全体班级于9月24日开展了以“初识生涯”为主题的班会活动。

     本次主题班会的开展，使学生更好地认识理解到何为生涯角色，生涯角色在各个生命阶段重要性的更迭变化，以及对生涯角色进行规划调整的重要性和意义。

     9月底，我校为高一学生开展了心理健康测评，以班级为单位统一进行了三个测试——《心理健康自评量表SCL-90》、《中学生学习适应性测试》、《霍兰德职业兴趣测试》，学生测试完，学生发展中心的心理教师筛查心理问题学生进行干预与危机预防。

      另一方面，针对班级学习适应性情况，解读数据，制作报告，个性化制定各班学习计划，帮助学生对自我的学习适应性和心理健康状况有大致的了解。通过数据分析，对教师开展学生辅导提供建议，做到“精准测评，精准发现，精准指导”。