主题教育•问题调研┃我校召开：“如何提振教师‘精气神’”专项整治座谈会
为了进一步提升教育教学管理，明确一线老师的困难和想法以及建议。有利于学校教育教学政策和计划的制定，便于学校各个方面的工作得以顺利的开展，提高老师的精气神。11月13日，刘剑副校长就“如何提振教师‘精气神’与部分老师进行了座谈会，教务处陈文清主任参加了座谈会。
会谈中，教师积极建言献策，发表意见：1.调课非常困难，经常有事情公出，还要自己调课，另外课程安排也导致很难调课。2.学校位置偏远，校外交流严重不足，开了全国级公开课，却没几个人能够来听。3.关于智慧校园（如微课，希沃，教学平板设备）的培训不够或者不及时。Smart白板已经过时，而且很不好用，老师们也不爱用。4.建议建设一个教学资源共享平台，做学校自己的资源库。5.课程安排可否尽量考虑能让年青教师听到自己师父或其他老教师的课？今年刚上高三的新老师，很希望有机会从老教师那里学习，希望能听同组其他老师的课，以提高自己的教学能力，也有助于学生的发展，希望排课可以多考虑这一点。6.高考研究方向不够明确，缺少应有的培训，希望能够多请专家来校开设讲座，或者多组织老师外出学习，交流。7.另外，有老师跨段，能不能不要把不同年段的课掺在一起排，如第一节高三，第二节高一，第三节高三，实在是跑都来不及，经常无奈地迟到。
针对现场可以回答的问题教务处当即给做回答和解释。关于搭建资源库等平台一系列的问题，作为专项研究提交学校领导班子集体研究。
