立足“双减“背景，聚焦核心素养——2021-2022学年福州第八中学初中部历史组市级教学公开周活动报道

立足“双减“背景，聚焦核心素养

——福州八中市级公开周初中部历史组公开课

为加强教师相互交流，深化教育教学改革，提高教师课堂教学质量，2022年5月19日我校初中部召开“双减”背景下，面向核心素养的深度学习市级教学公开周活动，历史组郭欢影老师围绕课题《“基于互联网+云课堂”开展初中思政历史活动课程模式的研究》，开设了七年级历史上册第9课《宋代经济的发展》的市级公开课。在福州八中历史组长张琼老师的主持下，全体历史教师都到场观摩。

一、团队协作，共同成长

在公开课筹备期间，历史组全体教师集体磨课，老师们各抒己见，集思广益，发挥了团队的集体力量。历史组组长张琼老师对于教学细节进行严格把关，并且在教材处理上也做了统筹规划。同时，历史组全体成员以此为契机，在过程中学习，在探讨中进步，在实践中成长，有效地对重点课目进行了深入研究。

二、以生为本，高效课堂

基于我校“双减”背景下，面向核心素养的教学理念，郭欢影老师执教的《宋代经济的发展》紧扣单元教学目标，在教材中宋代是中国古代经济发展的重要阶段。农业技术更新，优良品种增多,农业产量大幅增加。丝织业、制瓷业均有重大发展，航海业、造船业成绩突出，海外贸易发达。南宋时期，南方地区进一步开发，促成江南地区成为中国经济中心之一，经济重心南移完成。

围绕“经济重心南移”这一主线，郭欢影老师设计出了“宋代经济发展的表现→宋代经济发展的结果（经济重心南移最终完成于南宋）→宋代经济发展的启示”三个环环相扣的子目，以此加深学生对教材重点的理解。在授课过程中，郭欢影老师聚焦学科核心素养，注重与学生进行情感的交流和思维的碰撞，充分运用活动探究法，调动学生的学习兴趣，引发学生进行深层次的思考。在史料运用上，让学生们分别从农业、手工业、商业方面呈现文献、图片、表格、视频等多种方式，旨在创设丰富的历史课堂。最后，老师以“传承古代文明，共铸今日辉煌！”来升华主题，不辱使命，砥励奋进！

三、总结反思，砥砺奋进

课后，历史组组长张琼老师主持了评课活动，她结合开课主题对整体活动做了说明，郭欢影老师也对本节课进行了说课。郭欢影老师指出本次教学设计意图是以课标为导向，确立宋代经济发展为线索，并在重难点的处理上着重关注对经济重心的南移的影响分析以及宋代经济发展对当今的启示。

各位历史老师对本节公开课进行专业点评。

历史教研组长张琼老师指出郭欢影老师开设的《宋代经济的发展》这课，在授课过程中关注学生的发展，注重培养学生的自主学习能力，提升学生的核心素养。由此取得了很好的教学效果。吴晖老师指出本课是基于互联网技术在云课堂中采用学生为主体的多元化设计学生的学习活动，培养了学生的史料实证的能力与实施了历史学科家国情怀的核心素养。刘燕桦老师指出教学思路清晰，图文并茂，环环相扣，学生参与学习的热情高，培养了论从史出的意识。其他几位老师都指出本课充分体现了“教师主导，学生主体”，为学生提供了展示的舞台，调动了学生学习的积极性，师生之间具有良好的互动性与配合度。与此同时，该课注意学法指导，强调史论结合，立足历史，展望未来，具有一定的启示性。

本次历史组教学公开课研训活动主旨鲜明，立足课堂，结合“双减”围绕核心素养，进行探讨高效课堂的规律，对提高历史教学质量，促进教师的专业成长都具有积极的促进作用。