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凝心聚力齐研磨,精巧细推出精品——2021-2022学年福州第八中学初中部英语组市级教学公开周活动报道

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发表时间:2022-05-25 16:17


凝心聚力齐研磨,精巧细推出精品-福州八中市级公开周初中部英语组公开课

   2022年5月19日,我校初中部英语组黄颖围绕《培养初中学生英语元认知能力的实践探究》、吕颖老师围绕双减政策下初中英语课堂减负增效的有效性探索分别开设公开课。我校初中部英语组教师一起观摩了本次公开课。

   黄颖老师执教的是仁爱英语七下U8T3的复习课。本课围绕传统节日主题,听力文本导入,从描述传统节日的四个维度time、activitiesfoodmeaning延展,在复习课内知识的基础上,设计多层次,有指向性的教学活动,并模拟中考题型的练习,进行听、说、读、写等各种语言技能的增强训练,为后续关于传统节日的写作任务铺垫。本课引入一篇描述腊八节的课外阅读,在练习阅读能力的基础上,再次深入强化传统节日的写作框架和要点。随后,学生们四人合作,共同完成一篇关于描述最喜欢的传统节日的作文,通过小组内的自我评价,生生评价,师生评价,促进教学评一体化目标的有效达成。在教学过程中,将传统文化中“圆桌”代表的团圆含义和疫情后人们终将团圆的意义相结合,进行情感教育,寓德于教。

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   公开课后,听课老师对黄颖老师的这节课进行了点评,一致认为这是一节师生有效对话的高质量高水平课堂。亮点一,最后生成作文环节,每个成员自选time、activitiesfoodmeaning中的一个维度完成,并粘贴整理成文,上台展示评价,形式新颖,组内成员充分合作探究学习,参与度高;亮点二,本课从“无”到“有”,教师准备大量听力、短填、阅读文本,紧紧围绕描述传统节日的四个维度,主线清晰,从单词、短语到句子和文章的生成,层层递进,不断复现和铺垫生成文章需要的内容,为学生写作搭足脚手架;亮点三,课堂中,教师充分结合中考题型,引导学生听力、填词、阅读、作文审题,指导做题方法,并强调作文书写,引导学生知悉中考作文评价标准,是一节扎实、高效的复习课。

   吕颖老师执教的是仁爱英语七年级下U8 T1 Section A的听说课。本课以北京冬季奥运会倒计时24节气的视频为导入,引出关键词season,借助四季图片学习spring、summer、fall和winter。借助游戏和思维导图突出本课目标语言的重难点词汇,短语和功能句Whats the weather like?和How is the weather? 同时借助导图对文本进行延伸,谈论在不同季节的活动,并用小组合作的方式操练功能句型,拓展了描述活动的句型:Its a good time/season to do sth.和Its a good time/season for doing sth.随后辅以听力练习引出询问最喜欢的季节的句子:Which season do you like best? Why? 接着以make a survey为整堂课的输出任务,创设适当语境,将思维导图中的内容学以致用。最后带着全体同学读一首诗《四季歌》,育德于教,升华主题,引出Time is money,引导孩子们珍惜时间,努力学习,不负韶华。

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   课后,全体英语组老师对吕颖老师这堂课予以高度肯定,一致认为本堂课扎实而有效,是对双减政策下初中英语课堂减负增效的有效性探索。亮点一:本课复习自然,导入新颖,富有美感,并和主题无缝连接,充分体现了初一课堂的特点,基础操练扎实而有效。亮点二:本课从“有”到“无”,为了从简单的文本中提炼出功能句型,教师设计了大量的活动,从词汇到短语再到通过游戏引出重点句型,层层递进,水到渠成地引出重难点,引导学生自己发现规律,充分发挥了学生的主体作用。亮点三:课堂流畅,循序渐进,主题升华得恰到好处。亮点四:板书精美,充分展示思维之花的绽放,孩子们在完成各项任务的同时,拓展思维,并巧妙结合了预设内容和课堂生成的内容,给予学生良好的课堂参与感和被尊重感,师生关系融洽,配合默契。

凭借着两位老师良好的专业素养,两节公开课在精巧的设计下,有效地调动了学生的积极性,充分体现了我校“一体三重”的教学主张。两节公开课不仅是我校英语课堂教学的缩影,而且为我校英语教研组开展教学研究提供了宝贵的实践素材。