福州八中心理健康教育研讨会会议纪要

林 莎

2001年3月3日下午，利用双休日时间，在福八中会议室召开了心理健康教育研讨会。到会的有省、市有关领导，心理方面的专家、学者以及我校心理健康教育领导小组成员和班主任、年段长、集备组长等。

首先，郭福濂校长做了《营造21世纪我校心灵的绿洲》的发言。阐述了现在学生心理健康状况不容乐观，教育部门对此非常重视，从中央到省、市教委都就此下达了具体要求与任务。我校由于目标明确、措施得力，把心理健康教育与我校正进行的分层次教学，实行学分制管理的教育改革实际相结合，把心理健康教育与课堂教学结合起来，与日常活动结合起来，与德育教育结合起来，融入到学生的生活实际中，因此取得较好的效果。郭校长还特别强调应注重提高教师的心理素质，因为它直接影响学生的身心发展与成长，直接影响教育工作的成效。最后，郭校长满怀信心地说：“随着我们对心理健康教育的认识的不断提高，我校的心理健康教育一定会取得更大的成绩。”

随后，我校的几位教师从不同角度总结了他们在工作实际中如何进行心理健康教育。高二段段长连仁昌老师从年段工作的角度阐述了高二段注重心理健康教育，把它融入年段工作中去，对不同层次的学生在心理健康教育方面也从不同层次采取相应教育措施。高二段全体教师正按着年段心理健康教育目标在扎实工作着。廖弘毅老师从班主任工作角度总结他在班级工作中如何注重对学生健康心理的引导。他举了许多具体案例说明现在学生中确实存在心理问题和造成心理问题的原因，为此班主任在具体工作中应采取相应的措施，与学校心理教育研究室以及课任教师等共同努力，把学生的心理健康工作做得更好。林尧铭老师讲述了他如何结合学校与年段的安排，结合学生的生活实际，通过班会的形式对学生进行心理健康教育。他举了几次具体班会的组织过程、实施过程及实际成效，让与会者切实感受到班会是进行心理健康教育的好形式。我校专职的心理健康教育的谢维兴老师做了《学校心理健康教育的回顾与展望》的发言，阐谈了八中领导对心理健康教育工作的重视与支持，八中师生对心理健康教育工作的积极参与。我校心理健康教育工作如何改变课堂教学模式，以活动为中心，以全体学生参与为中心等获得学生好评，开展心理咨询，学生反应热烈；还有以各种形式做好心理健康教育的宣传工作，扩大影响……，他相信在我校师生的共同努力下，福八中的心理健康教育工作能排在福州市先进的行列。

到会的嘉宾、心理学的专家、学者也对我校的心理健康工作进行指导，省电教馆中小学心理健康编辑部编辑陈凤燕做了《什么是学校心理健康教育》的发言，介绍心理学的概念、学校心理健康教育的目标、内容、途径等，强调建立民主、合作的新型师生关系，开发学生的潜能。省教育学院程灵副教授则强调学校教育教学应与心理素质培养相结合，在学科教学中渗透心理教育，在学科教学中维护学生心理健康，对学生心理问题敏锐观察、及时纠正、恰当引导。市心理卫生协会秘书长林实介绍心理测试在学校的应用，建议教师根据工作实际从不同角度有目的、有选择地应用心理测试结果，他认为心理测试在教育领域用途广泛。

福八中心理教育研究室陈雷鸣主任对我校心理健康教育工作做了具体安排，提出具体要求。要求加强学习、转变观念，提高对心理教育综合性、目的性、针对性、趣味性、实践性、科学性、渗透性的认识。要求各层面通力合作，把心理健康教育渗透到学生生活的各领域，以课堂主渠道为重要载体，以此丰富“一体三重”教学模式。要求充分应用“心连部”等广泛的群众基础，以科研为重点、理论与实践相结合，开展课题研究，让八中的心理健康教育工作更上一层楼。

最后，市教委中教处严星处长做总结发言，他肯定了八中在心理健康教育等方面勇于改革、勇于实践、狠抓落实，取得良好成效，为此八中的领导与教师付出了辛勤汗水，一切为了学生的成长。他还提出心理健康教育工作要有发展性、预防性。他强调对教师进行全员培训，希望八中在这方面探索出一条经验之路。