一切为了争创一流的教育
----2002年学校教育教学研讨会开头讲话
党总支 王蔼群
2002年7月16日
内容要点:
１、“三个一切”是我们改革的主导思想；
２、跟中央精神一致是我们改革的最大保证；
３、全员投入、与时俱进是我校改革的两个特点。
今天，我们老师全员集中，在这里举行的是今年的教育教学研讨会，将认真学习江总书记“5·31”重要讲话精神，对四年来我校一直坚持开展的教育教学综合改革进行结题，对我们的改革工作要作一番回顾总结，以利今后进一步的改革创新，在我们学校争创出真正符合于素质教育要求的一流教育，以迎接党的十六大的召开。对学校的改革发展来讲，这无疑是一次有重大意义的教育教学研讨会。对它于今天的隆重召开，我要代表学校党总支，同时以个人的名义，向全体老师表示热烈的祝贺，向几年来为学校的改革发展作了艰苦努力并做出可喜成绩的老师同志们致以崇高敬礼！
以“深化分层次教学、试行学分制管理”为课题的我校教育教学综合改革，从1998年暑期开题研讨到今天结题总结，前后历经4个年头。这4年岁月，对八中的领导和老师来讲，无论你对改革的态度和投入的程度如何，应当都是难忘的。就我个人而言，我从教38年，现即将下岗，而最后4年正好是在八中度过的，而且正好是跟学校这一轮教育教学综合改革的全过程相始终。投入不多，但沾光不少。所以，这4年对我的教育生涯来讲还是特别值得纪念的４年，是我深感荣幸的4年。为此，我要特别感谢校长和八中同志们4年来给予我的理解、支持和帮助。
由于我来八中所处的工作岗位比较特殊，所以这些年来，每逢一年一度的学校教育教学研讨会，我都要代表校党总支带头讲话。这无形当中就逼得我一来就要抓紧学习，从头学起，一年年还要不断学习，与时俱进。因为我的带头讲话，不是个人发言，不能讲无知的话和落后的话。其实，就是讲个人意见，也应该言之有物，对工作有所促进才好。回顾4年参与八中改革实践，我首先一个感受和体会，就是不认真学习不行；中央要求的“三讲”第一“讲学习”，对于深化改革包括我们的综合改革来讲，也是太重要了。这几年改革中我的学习，主要就是很注意向主持这场综合改革的校长、主任学习和向积极投身改革实践的八中的老师同志们学习。学到现在即将下岗，我自以为学成了可以主导自己思想和工作包括做讲话的“三个一切”：一是“一切从实际出发”，二是“一切为了学生的发展”，三是“一切为了争创一流的教育”。“一切从实际出发”，让我很快就明白，是实行高初中分设后我们八中生源的实际状况逼使我们要寻求一条可以保证和提高我校教育教学质量的新的出路，这出路当然首选改革。我们要走改革之路，就是这样定下来的。它是“从实际出发”的必然结果。再说“一切为了学生的发展”，这是大不同于“一切为了应试”的新教育理念，本着这一理念，我觉得我们就容易理解和接受并积极去实施学校提出的分层次、选课制、分班制、学分制等一系列的改革方案。考虑来考虑去，我们好像也别无选择。这实质上正是旨在全面实施素质教育的客观要求。再一个“一切”是“一切为了争创一流的教育”，“争创一流教育”这口号是市委提的，在学习江总书记5·31讲话热潮中则提得更响了。在我们学校其具体的目标就是要争创国家级示范性普通高中。我们八中历来是“团结、苦干、向上”的，自1995年通过省一级达标后，我们就把争创国家级示范校定为新的奋斗目标，1999年教代会还专门通过了校长关于创建国家级示范校的报告。这实际上也已是当前社会经济发展和教育改革发展形势的需要，如今有的二级达标校都通过一级验收了，我们不进则退。校长对此始终是很执着的，跟他共事几年，这点留给我很深的印象。我们都应该以此激励和鞭策自己，这就有了强大的动力。我想，直接参与了这４年改革的老师同志们当会跟我一样仿佛感到，正是因为我们几年来一直坚持着上面说的这“三个一切”，我们的改革于是才有了永不衰竭的勃勃生机，在不断开拓创新中走到了省市教育改革发展的前沿。如果也从总结经验的角度来看，这“三个一切”也可以说是从我们这几年改革中收获的一份重要的思想成果，继续坚持这“三个一切”，我们势必会创造出更加美好的前景。
从总支的角度说，在这几年的改革中，最重要的工作也莫过于为推进学校的教育教学综合改革、全面实施素质教育提供有力的思想政治保证，发挥“贯彻党的路线方针政策，团结和带领群众完成本单位任务的坚强战斗堡垒”作用。这实际上是党的十五大对基层组织提出的要求，这些年，我们校党总支也正是根据十五大的这个要求在本校不断推进学校党建和思想政治工作，为学校的综合改革提供有力的思想政治保证、坚定我们改革的信心的。因为改革总是要改变那些已经阻碍事物健康发展的旧的传统的观念、模式、习惯等等东西，甚至触及人们的切身利害，因此，破旧立新，鼎新革旧，难免要承受来自内部和来自外部这样那样的种种阻力和压力，从而影响到改革者的决心和信心。有没有坚定不移的信心，有时几乎就是改革成败的一个关键。在我们这些年的改革进程中，这样的时候就并不很少。回顾这些年的改革进程，每当这样的时候，我们学校党政则总是团结一致，通过学习中央的精神，来提高我们的认识，统一我们的思想，坚定我们的信心，于是我们义无反顾又勇往直前了。改革方案实施的头一年，也许是内外议论最多、压力最大的一年，刚好在这时候，1999年的6月，全教会召开，中央颁发了深化教育改革、全面推进素质教育的决定，江总书记在会上做了重要讲话，学习后我们确实如同吃下了定心丸。因为它让人们感到，我们“深化分层次教学、试行学分制管理”的改革方案，不但是本校校情实际的需要，而且是完全符合中央确定的实施素质教育的要求。对此怀疑甚至于反对则是没有道理的。因此，当时再讲改革就更有力了。记得1999年暑期台山研讨会的主题就是“学习贯彻全国教育工作会议的精神，深化综合改革，推进素质教育”，我也代表总支作了《加强学习，锐意进取》的开头讲话。会后的情况汇报说，“通过学习，大家对中央的《决定》和江总书记的讲话倍感亲切，深受鼓舞；结合一年来的改革实践，越来越感到我们改革的方向是正确的，我们的确信心，因此更加坚定。”2000年，江总书记发表了关于教育问题的谈话，后又提出“三个代表”的重要思想，我们的改革更从中吸取了力量。这一年研讨会就是以“以‘三个代表’精神为指导，进一步推进学校教育教学综合改革”为主题的。2001年，我们的综合改革进一步深入到了课程改革这一核心和“一体三重”教学模式的构建，要求“素质教育课程化，学科教学素质化”。正逢全国基础教育工作会议召开，这又一次给了我们极大的鼓舞，使我们更加满怀信心地要把改革进行到底。很快，这一轮改革的首届高三毕业班在2001当年高考中取得了突破性的优异成绩，使得我们的改革又有了重大成果作为鼓舞，种种疑虑和不安也因此进一步得到了消除。如果这些年我校开展综合改革的重大进程，正如上面所回顾的这样，那自然要得出一个结论，就是认真学习贯彻中央国务院关于教育改革发展的方针政策，自觉跟中央精神保持高度一致，这则是我们不断推进学校综合改革的最大保证。这也是我来八中工作４年来又一个重大的感受和体会。假如也作为一条经验加以总结，这一条则是很宝贵很重要的，它将保证我们的改革永远不会偏离正确的方向。为此，今年这次研讨会又要求要认真学习贯彻江总书记“5·31”重要讲话精神，以此指导我们的结题研讨和改革创新。
对4年八中的改革，依我的感受和认识，我们不但方向对头，而且改革还做得相当彻底，因此改革所带来的学校教育教学状况和成效往往让前来调研考察学习研讨的人大有耳目一新之感。我们的改革也确有不同于别人、能够自成气候的突出特点。我认为，这4年改革的全员投入和与时俱进这两点就不是兄弟学校也都有做到的，而在我们这里则是越做越到位，真正体现了“深化”二字。这就是我们的特点，我们的特色。例如，同样是开向全市开放的研究课，许多兄弟校则还多是有所选择的，而我们则做到全员开课，全方位的开放。看似人海战术，实为促使了全员投入。我认为，学校的综合改革，做到彻底，就是要全员投入。比如搞分层次教学、开设选修课、活动课，实行了走班制，原来的行政班管理有较大局限，于是全员育人、全程育人就更是势在必行，务求落实。又比如开头在我们学校搞高中语文“四结合”教改试验，虽然有立竿见影之效，但还是有感孤掌难鸣，成不了气候。后来来了各学科的“四结合”教改试验，实际就是搞现代教育技术与各学科教学的整合，在我们学校还突出了“一体三重”教学模式的构建，这下就全面开花了。于是把它所涉及到的现代教育理念、观念、理论、手段、方式、模式等一系列教改课题都彻底带动了起来。在课改中一个生动的例子就是研究性学习课程的开设，从2000年到2001年，我们几乎只用一年时间就由试点进到全面开展，又是一个全员投入。这本还是个很容易失控的课程，但我们现在已连具有调控功能的评价体系都已比较完善，有效地保证了全员投入，师生并进。在向来访的同行介绍时，极受关注和赞赏。在有的地方有的学校，对研究性学习课程究竟是怎么回事，可以说至今还是不甚了了。但它在我们这里则是综合改革深入开展与时俱进的一个自然产物，教育部课改方案一出台，我们也就自然接轨了。也因此，“与时俱进”这个词于去年提出后，我们大感亲切，如今简直成了我们的口头禅。江总书记“5·31”讲话一个重要精神，也就是强调要弘扬与时俱进精神。我们的改革不但全员投入，而且与时俱进，确令人信心倍增。本学期小班化教学，自主、探究、合作的学习等新的改革举措，给我的感觉也是又有新的开拓，并很快就全面铺开，让人越来越仿佛看得到八中争创一流教育的新美前景。有了全员投入，与时俱进这两点，我们的改革自将永葆活力，无往不胜。当然，全员投入，与时俱进，最辛苦的则是我们广大的老师，但最受锻炼、收获最大的也许也正是我们的老师。因为我认为，我们现在所已经逐渐熟悉的新的理念、观念、理论和已逐渐熟炼的模式、手段等目前在别的地方、别的什么培训班恐怕还学习不到，我们已经是站到了教育教学改革的最前沿的特别能战斗的一支队伍。为此，我们当感到自豪和值得。起码作为个人，我最后在八中4年，深感沾光不少，已很值得，可以下岗了。为此，特向校长、主任和老师同志们表示我深深的敬意和由衷的感谢。谢谢大家！今天开的今年的研讨会将对我们4年的改革做阶段性的总结，更多更具体的经验总结和理论探讨还都要由大家一起来做。希望会有很大的丰收和提高。研讨会从去年起也已全员投入了。改革在我们这里己容不下观望者，其实，观望者往往也多有失落的。所以希望与会的全体同志要真正集中精力，认真学习、积极研讨，把这四天的会开好。
今年的研讨会，是在全市教育系统认真组织学习江总书记"5·31"重要讲话，广泛开展“争创一流教育”大讨论的热潮中召开的。这对开好这次研讨会是很大的鼓舞。市教工委提出，讨论要重点围绕四个方面展开：一是如何做到改革要有新突破，如何推进教育管理体制改革和新课程改革，充分调动广大教职员工的积极性，全面提高教学水平；二是如何做到发展要有新思路，如何拓宽思路，加快学校发展，创建一流学校、一流教育；三是如何做到开放要有新局面，如何抓住入世机遇，迎接入世挑战；四是如何做到工作要有新面貌。以蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气办好教育。我认为这４个重点要求也很适合于我们这个研讨会，本着这样的精神要求，我们是一定会把今年的研究会开得更好的。我上面仍是先开个头，也包含我个人工作中的一些体会，请大家批评指正。最后祝今年的研讨会特别成功！祝大家都与时俱进，非常愉快！